![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
.::||[ آخر المشاركات ]||::. |
![]() ![]() ![]() |
![]() |
|
![]() |
|
#1
|
|||||||
|
|||||||
![]() في السنة الثانية
يمشي بثقة أعظم ** يرسم خطوطا صغيرة ** مستقيمة ثم منحنية يطفىء الشمعة ويغلق ** الباب يهتم بأقرانه من ** الأطفال يلعب بالكرة ** ينفذ طلبات الكبار ** بسهولة بين السنتين الثانية و الثالثة يسأل الكبار دون انقطاع ** يحفظ القصائد و** الأشعار البسيطة رصيده من الكلمات 200 الى 300 كلمة عنده شعور بالخجل ** والارتباك وحب الذات بين السنتين الثالثة و الرابعة يستخدم جمل متعددة ** الكلمات عنده فضول وحب ** المعرفة عنده بعض الفهم ** للجمال يحاول رسم الإنسان ** والحيوان في سن ما قبل المدرسة وسن المدرسة تتحد بعض ملامح ** طباعه تحديدا أوضح عنده ميل فطري للعيش ** مع رفاقه الأطفال في نهاية هذه المرحلة ** يبدأ بالقراءة وبعض الأطفال يبدؤون بالكتابة أربعة الى سبع سنوات وفي سن سبع الى ثماني سنوات تتحدد ملامح شخصيته ![]() |
![]() |
|
|
![]() |
![]() |
![]() |