|
|
|
|
|
||||||||
.::||[ آخر المشاركات ]||::. |
|
الإهداءات |
|
|
|||||||
 |
|
|
|
#1
06-09-2010, 10:56 PM
|
||||||||
|
||||||||
في الشهر الرابع
السمع والبصر تزداد القدرة على التركيز ** وتتبع الأشياء المتحركة التكلم يغدو إيقاع مناغاته ** أكثر طولا ويعبر عن عدم رضاه بالبكاء المخنن الجهاز الحركي ينقلب من ظهره إلى ** بطنه ويتخذ وضعية الجسر التقوس إذا وضع على بطنه يرفع ** جذعه ورأسه ويستند على راحتيه المهارات حركات اليدين تصبح ** أكثر حرية يتلمس صدر أمه يمسك الأشياء ويدلكها التطور العقلي يتفاعل مع الغرباء ** دون تمييز في الشهر الخامس الجهاز الحركي يجلس جلوسا جيدا إذا ** أسندت يداه إلى شيء معين إلا أن عموده الفقري يتحرك بسهولة يقف إذا أمسك من ** تحت إبطيه وذلك من غير أن يثني قدميه المهارات يمسك الأشياء وبثقة ** ويدفعها إلى فمه يمسك بشيء ما مدة 20 الى 30 ثانية بكل من يديه التطور العقلي يعرف والدته ** معرفة ممتازة يظهر ارتكاسات ** متباينة حيال مختلف الأشخاص لا يقبل على ثدي ** امرأة غريبة غير أمه في الشهر السادس الجهاز الحركي يحاول الزحف على ** أربعه وعند إمساكه من تحت إبطيه يحاول الخطو يدور من بطنه إلى ** ظهره ويجلس بدوت تثبيت ينهض على قدميه ** عند شده من يديه المهارات يلتقط الأشياء بيد ** واحدة ويلوح بخشخيشة ويدفع باللعب الموجودة في يديه يزيح عن وجهه ** قطعة القماش التكلم أولى محاولاته في ** التلفظ بمقاطع كلامية مثل با ما 
يــــا لـثارات الـــزهــــــراء  
|
|
06-09-2010, 10:58 PM
|
#2 | |
|
المشرف العام
|
في الشهر السابع
الجهاز الحركي يزحف ويجلس دون ** أي مساعدة ويخطو جيدا عند إمساكه من تحت إبطيه ينهض على ركبتيه ** مستعينا بجدار السرير التطور العقلي ينجذب نحو خياله في ** المرآة ويقوم بحركات ذات مدلول وأهداف أشد تحديدا يشد زجاجة الحليب ** إلى فمه التكلم يضيف المقطع الثاني ** إلى الأول با با ما ما ما دون أن يلفظ كل الكلمة في الشهر الثامن الجهاز الحركي يجلس دون استناد ** ويضطجع في وضعية الجلوس إذا أمسك بيد واحدة ** استطاع الوقوف محاولا أن يمشي عند أخذه بكلتا يديه يحاول أن يصفق بيديه ** التطور العقلي يبدي اهتماما لرؤية ** خياله في المرآة فيبتسم له يتعجب لرؤية أشياء جديدة في الشهر التاسع يبحث عن الأشياء التي ** توضع تحت قطعة القماش يحاول أن يقف دون ** استناد يمشي دافعا الكرسي أمامه يجلس في وضعية ** الوقوف ينفذ حركات بسيطة ** جمع أشياء بسيطة مكعبات في الشهر العاشر ينهض ويقف دون ** استناد ويسير وراء الكرسي بشكل جيد ويحاول أن يمشي عندما نمسك به بيد واحدة يأخذ بتقليد حركات ** الكهول يفتح الباب الصغير ويغلقه ويتناول الأشياء الدقيقة بإصبعيه يمتنع عن التخلي عن ** لعبه إذا طلبها منه أحد أو حاول أن يأخذها منه يلفظ أبسط الكلمات مثل ** بابا ، ماما ينفذ الأوامر والطلبات ** بسهولة يدرك ما هو ممنوع ** يسمي الأشياء بأسماء ** بسيطة متشابهة مثل ماع للماعز والغنم ، عو للكلب في نهاية السنة الأولى الشهرين 11 ، 12 إذا أراد أن يرفع شيئا ** عن الأرض انحنى فوقه دون أن يجلس يسير سيرا جيدا إذا ** أمسك به من إحدى يديه الشهر الحادي عشر يخطو الخطوة الأولى ** دون استناد في الشهرالثاني عشر يفرق بين أقسام الجسم ** يلفظ كلمات منفصلة ** ينام ** 14 الى 16 ساعة |
|
|
يــــا لـثارات الـــزهــــــراء
|
|
06-09-2010, 11:01 PM
|
#3 | |
|
المشرف العام
|
في السنة الثانية
يمشي بثقة أعظم ** يرسم خطوطا صغيرة ** مستقيمة ثم منحنية يطفىء الشمعة ويغلق ** الباب يهتم بأقرانه من ** الأطفال يلعب بالكرة ** ينفذ طلبات الكبار ** بسهولة بين السنتين الثانية و الثالثة يسأل الكبار دون انقطاع ** يحفظ القصائد و** الأشعار البسيطة رصيده من الكلمات 200 الى 300 كلمة عنده شعور بالخجل ** والارتباك وحب الذات بين السنتين الثالثة و الرابعة يستخدم جمل متعددة ** الكلمات عنده فضول وحب ** المعرفة عنده بعض الفهم ** للجمال يحاول رسم الإنسان ** والحيوان في سن ما قبل المدرسة وسن المدرسة تتحد بعض ملامح ** طباعه تحديدا أوضح عنده ميل فطري للعيش ** مع رفاقه الأطفال في نهاية هذه المرحلة ** يبدأ بالقراءة وبعض الأطفال يبدؤون بالكتابة أربعة الى سبع سنوات وفي سن سبع الى ثماني سنوات تتحدد ملامح شخصيته |
|
|
يــــا لـثارات الـــزهــــــراء
|
|
|
|
 |
 |
 |
العرض المتطور